非常多的学生，尤其是高三学生，都说自己努力了，那么努力的标准是什么？是不是每天坐在这边，完成老师布置的作业？上课认真做笔记。是不是这样就非常认真了？
如果你说，这就是认真学习了，但是往往结果不好。为什么？因为根本就是没有用大脑去好好努力。
一个真正用心学习的学生，他/她的大脑的脑门跟其它人都不同。一个真正在高强度用脑的学生，他的脑门是突出的，脑门是发亮的。看到学生脑门平平，甚至还凹陷，我就知道这学生成绩肯定非常一般。不用心学习，结果当然差。没有大量的时间，大脑经过高强度和密度的训练，肯定是不可能大脑发亮和突出的。
爱因斯坦的大脑突出非常厉害，整个脑门像盖了一层一般。只有不断高强度用脑才会这样。
很多人说就是学不进，学完就忘，强行学不行，又不理解，怎么办，学不会。其实大脑完全是可以用填鸭式硬填，大脑撑也可以撑开，很多学习天赋不高的学生，成绩有很大提升，其实就是大脑硬灌。
学习应该是不问时间和地点。现在学生一些基本社会常识都没有，所有文科考试中涉及到这方面知识的时候，错的就显得很滑稽。很多学生课堂效率低下，总是指望课后补起来，所有课后时间只有白天课题时间的三分之一，不可能补得起来，所以这种课堂不认真听课，甚至走神打瞌睡的本来就是没有拼尽全力的表现。
一个认真学习的学生，在学习过程中是不会不断拿手机的，学生能有多大的事，微博不看，微信朋友圈不看，不会影响到当下的生活和学习。所以一个学习拼尽全力的学生，没有那么多混乱。
一个真正用心学习的学生，他/她的大脑的脑门跟其它人都不同。一个真正在高强度用脑的学生，他的脑门是突出的，脑门是发亮的。看到学生脑门平平，甚至还凹陷，我就知道这学生成绩肯定非常一般。不用心学习，结果当然差。没有大量的时间，大脑经过高强度和密度的训练，肯定是不可能大脑发亮和突出的。
爱因斯坦的大脑突出非常厉害，整个脑门像盖了一层一般。只有不断高强度用脑才会这样。
很多人说就是学不进，学完就忘，强行学不行，又不理解，怎么办，学不会。其实大脑完全是可以用填鸭式硬填，大脑撑也可以撑开，很多学习天赋不高的学生，成绩有很大提升，其实就是大脑硬灌。
学习应该是不问时间和地点。现在学生一些基本社会常识都没有，所有文科考试中涉及到这方面知识的时候，错的就显得很滑稽。很多学生课堂效率低下，总是指望课后补起来，所有课后时间只有白天课题时间的三分之一，不可能补得起来，所以这种课堂不认真听课，甚至走神打瞌睡的本来就是没有拼尽全力的表现。
一个认真学习的学生，在学习过程中是不会不断拿手机的，学生能有多大的事，微博不看，微信朋友圈不看，不会影响到当下的生活和学习。所以一个学习拼尽全力的学生，没有那么多混乱。
一个拼尽全力的学生，不可能在自习课上随便聊天，因为要做的事情太多，同时一定要超前完成，否则哪天有特殊情况怎么办？
一个拼尽全力学习的学生，课程效率较高，而不是一名记录员。课后的复习应该是井井有条，而不是每天被作业压得喘不过气来。一个不断用脑子学习的人，不是用嘴和手学习的人，脑门应该突出。
一个拼尽全力学习的学生，课程效率较高，而不是一名记录员。课后的复习应该是井井有条，而不是每天被作业压得喘不过气来。一个不断用脑子学习的人，不是用嘴和手学习的人，脑门应该突出。
